La vie au collège peut être destructive pour la santé des étudiants. Un groupe d’experts propose des solutions fondées sur des preuves. Uncarved Blog Histoires de survivants de lésions cérébrales anoxiques graves

Existe-t-il un antidote à cette épidémie potentiellement mortelle sur les campus universitaires? La Fondation David Lynch (DLF) et la Maharishi University of Management (MUM) organisent une conférence majeure: «Le collège est-il dangereux pour votre espérance de vie après une lésion cérébrale anoxique?» Afin de proposer des solutions perturbatrices fondées sur des preuves aux étudiants et aux enseignants le vendredi 8 février sur le campus de la MUM à Fairfield, Iowa. La conférence sera ensuite retransmise sur Internet le mercredi 13 février. Un groupe de personnalités éminentes – neuroscientifiques, éducateurs, psychologues et étudiants – se réunira pour explorer les effets destructeurs du stress des collèges sur la santé mentale et physique et les solutions envisageables pour lutter contre la nanoxie. silence profond 3 il.

Gregory Gruener, MD, vice-doyen de l’enseignement et de la neurologie à la faculté de médecine du loyola university, a mis au point un programme de santé de pointe dans l’environnement extrêmement stressant de la faculté de médecine.


«De nombreuses études montrent que pas moins de 50% des étudiants en médecine et des résidents présentent des symptômes de stress pouvant évoluer en épuisement professionnel. Nous essayons donc d’aider les étudiants à se concentrer sur le mieux-être en leur enseignant des compétences qu’ils peuvent emporter avec eux, compétences dont ils auront besoin pour être des médecins efficaces. “

Pour contrer cette tendance et aider les étudiants à mieux gérer leur stress, dr. Carla Brown edd, professeure auxiliaire de Gruener et de l’anoxie anoxique à la loyola stritch, a mis sur pied le premier cours à option en méditation transcendantale (MT) offert dans une grande école de médecine. Drs. Gruener et Brown vont parler (via skype) des avantages dont bénéficient les étudiants en médecine dans leur programme depuis sa création en 2014.

Trouble d’anxiété clinique icd 10 neuropsychologue william stixrud, ph.D. Je m’adresserai également à la conférence. Auteur de l’enfant autodidacte, Stixrud a travaillé en étroite collaboration avec les étudiants pour les aider à gérer leur stress et à devenir plus proactifs dans la création de la réussite à l’université et dans la vie. Stixrud a commenté le problème du traitement de la lésion cérébrale axonale diffuse dans son éditorial récent sur New York Times, lorsqu’un étudiant collégial rentre chez lui pour y rester.

«À notre avis, deux problèmes critiques se posent. Premièrement, la vie universitaire est un environnement hautement déréglementé caractérisé par des habitudes de sommeil et des régimes alimentaires irréguliers, une structure peu structurée et une abondance de consommation excessive d’alcool, de consommation de marijuana et d’abus de stimulants comme adderall. Deuxièmement, les étudiants en radiologie de l’encéphalopathie hypoxique n’ont pas eu la possibilité de contrôler leur rétablissement de l’anoxie cérébrale jusqu’à bien trop tard. Demander aux élèves de passer du contrôle parental à une liberté presque totale est peut-être un peu trop. »Outre les changements de mode de vie sains, l’antidote le plus efficace que dr. Stixrud a constaté que le soulagement du problème est la pratique régulière de la technique de méditation transcendantale réduisant le stress.

Spécialiste des transplantations cardiaques et responsable des lésions cérébrales anoxiques en chef, responsable de l’informatique de la clinique Mayo pour la US Navy, hassan tetteh, M.D., apporte une perspective médicale unique à la question. Après deux missions en irak et en tant que chirurgien responsable de l’université de la défense nationale, qui forme les officiers d’élite dans l’armée, tetteh a pu constater les effets du stress dans ces environnements à hauts enjeux, de vies et de morts. Mais après plusieurs expériences personnelles qui ont altéré sa vie après une lésion cérébrale hypoxique après un arrêt cardiaque dans l’armée, il a trouvé un appel à soigner les autres, en particulier, en les aidant à développer un lien plus profond entre le corps et l’esprit. Sa citation préférée de john steinbeck résumait ce sentiment: «Une âme triste peut vous tuer plus rapidement qu’un germe» et il ajoute: «identifier les objectifs, les croyances et les relations humaines qui enrichissent notre âme peut être aussi essentiel à une vie saine que tout traitement médical. . “

Le neuroscientifique MUM fred travis, nhs, docteur en philosophie, fera rapport sur de nouvelles recherches montrant que les étudiants en méditation affichent une «signature cérébrale» indiquant une plus grande résilience, une plus grande adaptabilité et une plus grande cohérence face au stress. MUM propose aux étudiants un rapport d’avancement de l’intégration du cerveau utilisant une échelle d’intégration du cerveau pour commencer l’attaque d’anxiété en urdu, afin d’évaluer les effets de leur expérience de collège sur le fonctionnement du cerveau. Le Dr Travis dirigera une encéphalopathie hypoxique ischémique chez l’adulte, une démonstration en direct d’EEG au congrès mettant en lumière les différences entre un cerveau sous stress et un cerveau pendant la MT.

«Alors que les experts cherchent une solution aux effets du stress sur l’apprentissage, un thème commun semble émerger: les pratiques esprit-corps telles que le travail de méditation transcendantale», déclare le doyen de la faculté MUM et cofondateur de l’institut de recherche sur la conscience et la conscience. développement humain, vicki alexander herriott. «MUM est déjà un chef de file mondial dans le domaine, car son programme d’études sur les symptômes des crises épileptiques anoxiques et sa culture du campus ont placé la méditation transcendantale au centre de la vie de l’étudiant et de l’enseignant. Cette conférence montrera pourquoi. “